El Título de Máster Universitario en Educación y Nuevas Tecnologías es de carácter académico, dirigiéndose fundamentalmente a los titulados universitarios (Graduados, Licenciados y Diplomados) de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas, con la finalidad de obtener una especialización suficiente para el correcto desempeño de las funciones de un experto en Educación y Nuevas Tecnologías. Es importante matizar que este programa formativo no exige una experiencia previa en el ámbito educativo, sino que pretende dar una formación integral al estudiante, de forma progresiva y eficaz, comenzando por asentar los conocimientos en materia de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación.

El objetivo de aprendizaje principal del Título de Máster Universitario en Educación y Nuevas Tecnologías es formar profesionales altamente cualificados en el ámbito de la producción de conocimientos y de su aplicación en el campo de la docencia y la investigación, dentro de las organizaciones de enseñanza primaria, secundaria, superior y profesional, dotándoles de un perfil teórico-práctico y operativo. Este programa formativo ha sido diseñado para que el estudiante domine todos los conocimientos necesarios que le capaciten para realizar adecuadamente y con garantía de éxito su labor como profesional de la docencia y la investigación, facilitándole a la vez la tarea de desarrollo profesional de sus líneas de trabajo, así como el diseño de programas formativos y producción de materiales didácticos de cara a su posterior actividad docente. A través del estudio de las unidades didácticas y la realización de las actividades de evaluación y aprendizaje, se pretende que el futuro docente adquiera las herramientas necesarias para desempeñar su trabajo aplicando de manera óptima sus conocimientos. Esto permite desarrollar competencias esenciales en la vida académica, tanto en la labor docente como en la investigadora. Así iniciará un proceso de mejora continua para el trabajo en equipo, el análisis de problemas, la búsqueda y comunicación de soluciones, el diseño instruccional asociado a las metodologías e-learning y b-learning, respectivamente.

El Título de Máster Universitario en Educación y Nuevas Tecnologías comprende 60 créditos ECTS repartidos de la siguiente forma:

El desarrollo del Máster Universitario en Educación y Nuevas Tecnologías comprende los siguientes módulos:

• El módulo de Tecnologías aplicadas a la educación, tiene por finalidad familiarizar al estudiante con la tecnología y metodología de la UDIMA, con el objetivo de obtener el máximo provecho de las distintas actividad didácticas.
• El módulo de Educación tiene como objetivo general facilitar al estudiante los conceptos fundamentales de pedagogía relevantes para la docencia en los diferentes contextos educativos (educación primaria, secundaria, superior y profesional). El docente rara vez está formado en esta materia, suponiéndose suficiente el conocimiento especializado de un campo o rama del saber. Por el contrario, con el desarrollo de las TIC se hace patente la necesidad de explicitar los nuevos principios básicos de la didáctica, y la construcción y diseño de nuevos contextos curriculares, de modo que las técnicas sirvan adecuadamente a los fines que con ellas se pretende lograr.
• El módulo de Psicología tiene como objetivo general desarrollar aquellos conocimientos psicopedagógicos relativos a la dinámica interpersonal, que capaciten al profesor en ciernes o en proceso de actualización para el conocimiento básico de los rasgos psicológicos característicos de los futuros discípulos, así como sobre la dinámica de grupo de un equipo de investigación, tarea esencial en el desempeño académico.
• El módulo del Trabajo Fin de Máster tiene como finalidad complementar y coordinar los conocimientos teóricos y prácticos obtenidos durante el Máster, mediante la aplicación de los mismos a la construcción de un trabajo que, bien sea mediante el desarrollo de una programación docente, o por el diseño y documentación de base en relación con un proyecto de investigación y siempre aplicando las TIC a un ámbito de especialización concreto, permitan valorar con eficacia y de manera válida los resultados del aprendizaje obtenidos en el Máster.

Distribución

^*(B): asignaturas obligatorias. ^*(O): asignaturas optativas.

10 de Octubre de 2011