• Profesionales que tengan interés en adquirir conocimientos en la materia.
• Profesionales que tengan conocimientos previos y que deseen ampliarlos o profundizar en ellos, hasta alcanzar un mayor dominio.
• Cualquier persona que desee promocionar profesionalmente o mejorar su cualificación profesional.

Se hará un breve recorrido por la historia de los medios de comunicación (prensa, radio y televisión), adentrándose en el marco legal establecido para los mismos y en los distintos modelos comunicativos, profundizando en la percepción de los mensajes audiovisuales (emisores, receptores y mensajes).

Asimismo, se tratarán las distintas teorías de la imagen (el color, la forma, la textura, la composición de la imagen, el equilibrio y la perspectiva, y las técnicas de expresión sonora (perspectiva sonora, lenguaje sonoro, la voz y sus categorías, ambientación musical, la música en el cine mudo y sonoro).

• Unidad 1: Historia y Evolución de los Medios de Comunicación
• Unidad 2: El Proceso de Comunicación
• Unidad 3: Receptores. Audiencias y Usuarios. La Investigación de los Medios
• Unidad 4: Mensaje e Imagen
• Unidad 5: Imagen Fija y Móvil. Teoría del Montaje
• Unidad 6: La Escritura Audiovisual
• Unidad 7: Técnicas de Expresión Sonora
• Unidad 8: Géneros Audiovisuales
• Unidad 9: Lenguajes y Espacios Escénicos

El enfoque metodológico se vincula estrechamente al ámbito del “saber hacer”. Se aplican estrategias y técnicas de tipo activo que exigen la implicación del alumnado y se complementa con un Servicio de Apoyo (tutorías apoyadas en medios telemáticos: correo, correo electrónico, teléfono...) al trabajo individual de los/as alumnos/as para reforzar aprendizajes, resolver dudas o satisfacer las necesidades de ampliación.

Para el desarrollo del curso se utilizan materiales, medios y recursos didácticos variados conforme a la naturaleza del contenido del curso y a la secuencia instructiva. Así, se cuenta con materiales didácticos elaborados para la formación a distancia.

Los sistemas de evaluación que se están llevando a cabo por el tutor, se basan en los siguientes puntos:

• Contacto personalizado, vía correo electrónico, con los alumnos para la resolución de las cuestiones planteadas.
• Contacto personalizado, vía foro y/o tablón personal con el fin de constatar la evolución y entendimiento de la materia por parte del alumno.

Para la evaluación final se considerarán los accesos a la plataforma y los resultados de los test de autoevaluación y de los ejercicios complementarios propuestos.