- Profesionales que tengan interés en conocer o adquirir conocimientos sobre esta materia.

- Profesionales que teniendo conocimientos previos, deseen ampliarlos o profundizar en ellos hasta alcanzar un mayor dominio.

- Cualquier persona que desee promocionar profesionalmente o mejorar su cualificación profesional.

Analizar morfológica y cualitativamente los elementos formes de la sangre e identificarlos en el laboratorio. Analizar el sistema de coagulación-hemostasia y los procesos de obtención, fraccionamiento, conservación y utilización de la sangre con fines terapéuticos.

Unidad 1.- Equipos y materiales del laboratorio de hematología

Unidad 2.- El microscopio

Unidad 3.- Fisiología, composición y características fisicoquímicas de la sangre

Unidad 4.- Sistema eritrocitario

Unidad 5.- Sistema leucocitario

Unidad 6.- Sistema plaquetario

Unidad 7.- Hemostasia

Unidad 8.- Inmunología

Unidad 9.- Inmunohematología

Unidad 10.- Control de calidad en el laboratorio de hematología

TELEFORMACIÓN

En esta modalidad se tendrán en cuenta los siguientes puntos:

Teórica:

La metodología propuesta es eminentemente activa y autoinstructiva, orientada a conseguir niveles elevados de significatividad y funcionalidad del aprendizaje. Se trata de facilitar la construcción de un aprendizaje significativo para los/las alumnos/as, en donde se parte de los conocimientos previos y se trabaja para asimilar nuevos conceptos e integrados de forma sólida y duradera en la estructura cognitiva y competencial de cada uno de sus miembros. Asimismo, la metodología trata de ser funcional al área empresarial y puesto de trabajo para el que se capacita, de modo que se trabaja para propiciar la transferencia de competencias y habilidades generadas a la situación de trabajo real.
El enfoque metodológico se vincula estrechamente al ámbito del \"saber hacer\". Se aplican estrategias y técnicas de tipo activo que exigen la implicación del alumnado y se complementa con un Servicio de Apoyo (tutorías apoyadas en medios telemáticos: correo, correo electrónico, teléfono...) al trabajo individual de los/as alumnos/as para reforzar aprendizajes, resolver dudas o satisfacer las necesidades de ampliación.
Para el desarrollo del curso se utilizan materiales, medios y recursos didácticos variados conforme a la naturaleza del contenido del curso y a la secuencia instructiva. Así, se cuenta con materiales didácticos elaborados para la formación a distancia. Los materiales y recursos didácticos se presentan como una ayuda instructiva de gran importancia cuya funcionalidad formativa se basa en que permite que cada alumno/a adecue su ritmo de trabajo y un uso continuado y reiterativo de las unidades objeto de estudio.

Practica:

A lo largo del curso se realizarán ejercicios prácticos relacionados con los contenidos teóricos que componen al acción.
Para la formación práctica, se utiliza preferentemente el método inductivo, apoyándose en el estudio de casos particulares y toma de decisiones de casos concretos que les acercan a las situaciones reales y les permiten comprender la aplicación práctica de los modelos teóricos.

Los sistemas de evaluación que se están llevando a cabo por el tutor, se basan en los siguientes puntos:

• Contacto personalizado, vía foro y/o tablón personal, con acceso para todos los alumnos, con el fin de constatar la evolución y entendimiento de la materia por parte del alumno.

Las herramientas puestas a disposición del tutor para la realización de sus funciones por la plataforma On-line son utilizadas de la siguiente forma:

• Resolución de dudas y consultas personalizadas a través del tablón personal o del correo electrónico.

El sistema de evaluación utilizado se puede verificar a través de los controles de seguimiento implementados en la plataforma:

• Tutoría y seguimiento de alumnos.

La evaluación final realizada por el tutor considerará el acceso periódico a la plataforma y se basará en los criterios descritos, debiendo superar el alumno al menos el 75% de 4 pruebas abiertas propuestas.

Además el alumno contará con la posibilidad del autoaprendizaje mediante la cumplimentación de test de autoevaluación al final de cada unidad del curso.

Titulado Universitario con formación metodológica y experiencia docente.

Ser trabajador y estar dado de alta en el Régimen general de la Seguridad Social.

A Consultar