• Profesionales que tengan interés en conocer o adquirir conocimientos sobre esta materia.

• Profesionales que teniendo conocimientos previos, deseen ampliarlos o profundizar en ellos, hasta alcanzar un mayor dominio.

• Cualquier persona que desee promocionar profesionalmente o mejorar su cualificación profesional.

• Analizar los sistemas de captación, registro, tratamiento y proyección de imagen, con medios mecánicos y procesos fotoquímicos, utilizados en la producción de obras o programas audiovisuales.

• Analizar los sistemas de captación, tratamiento, grabación, reproducción de imagen, con medios electrónicos y procesos electromagnéticos y electroópticos, utilizados en la producción de obras o programas audiovisuales.

• Estudiar los sistemas de captación, registro, reproducción, tratamiento y monitorizado de sonido, utilizados en la producción de obras o programas audiovisuales y espectáculos.

• Analizar la emisión y recepción de obras o programas audiovisuales.

• Analizar las bases tecnológicas de los sistemas de iluminación utilizados en la producción de obras o programas audiovisuales y de espectáculos.

• Unidad 1: Luz e Iluminación

• Unidad 2: El Color

• Unidad 3: Cine

• Unidad 4: Sonido

• Unidad 5: Micrófonos y Conectores de Audio

• Unidad 6: Procesadores de Audio

• Unidad 7: Grabación de Señales de Audio

• Unidad 8: La Imagen Electrónica

• Unidad 9: Cámaras de Televisión

• Unidad 10: Sistema de Televisión Analógica

• Unidad 11: Sistemas de Televisión Digital

• Unidad 12: Procesadores de Vídeo

• Unidad 13: Grabación de Señales de Televisión

• Unidad 14: Soportes Ópticos

• Unidad 15: La Edición Electrónica

• Unidad 16: Alta Definición

El enfoque metodológico se vincula estrechamente al ámbito del “saber hacer”. Se aplican estrategias y técnicas de tipo activo que exigen la implicación del alumnado y se complementa con un Servicio de Apoyo (tutorías apoyadas en medios telemáticos: correo, correo electrónico, teléfono...) al trabajo individual de los/as alumnos/as para reforzar aprendizajes, resolver dudas o satisfacer las necesidades de ampliación.

Para el desarrollo del curso se utilizan materiales, medios y recursos didácticos variados conforme a la naturaleza del contenido del curso y a la secuencia instructiva. Así, se cuenta con materiales didácticos elaborados para la formación a distancia.

Los sistemas de evaluación que se están llevando a cabo por el tutor, se basan en los siguientes puntos:

• Contacto personalizado, vía correo electrónico, con los alumnos para la resolución de las cuestiones planteadas.

• Contacto personalizado, vía foro y/o tablón personal con el fin de constatar la evolución y entendimiento de la materia por parte del alumno.

Para la evaluación final se considerarán los accesos a la plataforma y los resultados de los test de autoevaluación y de los ejercicios complementarios propuestos.